Une escale à l'école primaire de Laruns (64)

L’initiative a été marquée par la participation de chercheurs et d’artistes. Rosa Galvez, sénatrice du Canada représentant le Québec et professeure à l’Université Laval, ainsi que deux autres chercheurs de l’Université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA), Brice Bouyssiere (professeur des universités en chimie analytique à l’IPREM et vice-président SAPS) et Carole Haritchabalet (professeur des universités en sciences économiques au laboratoire TREE), ont réfléchi avec les élèves sur l’importance de l’économie circulaire dans leur quotidien et dans leur métier. Guidés par leur enseignante, Élodie Talou, et accompagnés par le scénariste Simon Baert et par le dessinateur Baptiste Daspet, les élèves ont relevé le défi de créer une bande dessinée, intitulée Le loup en pull – une histoire qui met en scène une brebis et un loup, deux animaux emblématiques de la région – en mêlant humour et apprentissages scientifiques.

L’œil de l’artiste – Simon Baert

« Transmettre notre métier, décrire notre façon de travailler auprès de toutes les générations, c’est inestimable », confie Simon Baert. En impliquant la recherche dans leur travail, l’étape de médiation scientifique en amont de l’imagination du scénario et de la réalisation du dessin est indispensable. « Ce qui rend notre métier passionnant, c’est de conjuguer vulgarisation scientifique et création artistique, permettant ainsi de mêler art, recherche et société. »

Le regard professionnel du scientifique – Carole Haritchabalet

« Expliquer les enjeux de l’économie circulaire à des enfants était un vrai défi », explique Carole Haritchabalet. Pour rendre son intervention accessible, elle a choisi d’illustrer ses propos avec des exemples concrets qui touchent leur quotidien : les déchets alimentaires et les poules du jardin. « À partir de situations familières, les enfants ont ainsi pu mieux appréhender ces notions scientifiques, ce qui a grandement facilité l’apprentissage. »

La vision de l’enseignante sur les retombées pédagogiques du projet – Élodie Talou

Pour l’enseignante, Élodie Talou, ce projet a été très enrichissant sur le plan pédagogique et humain. « Les élèves ont non seulement appris des notions scientifiques complexes, mais ils ont aussi développé leur créativité et acquis des compétences artistiques, en imaginant un scénario et en réalisant une bande dessinée. Rencontrer des chercheurs, des dessinateurs et même une sénatrice a été une expérience inoubliable pour eux. »